【2017年】加拿大国际学校：对转校生多一点关爱
发布时间：2017-03-27 浏览次数：861
随着学生们经常性的转校甚至是出国，转学成为了最近几十年的主流旋律。在本国以外上学的孩子们过着一种有生气勃勃的生活，充满机会。这些“国际学生”可以了解新的文化，他们会体验到新的语言，他们在不同的国家旅行，并与各种人成为朋友，无论彼此相距甚远。
但作为国际学生需要时间去适应环境的改变。比如离开童年的朋友去交新朋友，与新学校达成协议，了解他们的做事方式，有时还要学习全新的语言。不同的教师，教学方式和学习风格和方法也增加了适应的难度。学生总是希望他们的新学校是热情而包容的，鼓励学生从事社会活动，参加体育俱乐部，让他们不感到孤单。
转学可能会对阅读和数学有着负面的影响，这通常是适应问题的结果。在加拿大国际学校，新生的课外时间都用来让他们去适应新的生活，建立好友系统，让学生快快速的结交新朋友。这是重要的，因为结交新朋友和与新老师建立良好的关系至关重要。这两个因素提高了学生的信心，并对他们的学业成绩产生了积极的影响。
事实上，1995年的加尔顿和2005年的普拉特与乔治认为，在第一个月里交上新朋友是成功转校的关键因素。每一次转校都是学生生活的一大转折点。频繁的转校可能是有害的，学生在这个过程中很难找到归属感，学校生活也不会感到舒适和安定。在不断的通过学习和社交来表现自己的过程中，他们可能会感到自信心低下和失败感。
每当孩子到了一个新的学校，父母应该密切观察孩子并与老师交流意见，以便更好地了解孩子的需要。而老师应该对孩子做出完整的评价，并综合考虑到孩子的性格，心情和家庭背景。这种持续开放的合作伙伴关系确保学生在学术，社会和情感上得到支持，使他们有时间按照自己的步伐去适应新的学校环境。
通常，家长和学生对于定居和适应新学校环境需要多长时间的期望是不切实际的。根据来自巴黎圣母院大学的珍妮弗·沃利克教授的研究，转校的一个鲜为人知的后果之一是与之相关的学习损失。一个学生需要大约6个月的时间才能从一次转校中恢复，并开始稳定的学习。一定要谨记这件事，学生的成功取决于长期稳定的学习环境和社交环境。
