新加坡加拿大国际学校教育创新项目——户外探索中心ODC
发布时间：2017-12-20 浏览次数：1016
新加坡加拿大国际学校(Canadian International School)建校初期，是一所大学预备的走读学校，原称是加拿大海外学院，后来更名为加拿大国际学校(新加坡)。CIS面向幼儿到12年级学生提供国际文凭组织(IB)课程，包括小学课程(PYP),中学课程(MYP)和教育文凭课程(DP)。CIS还得到加拿大安大略省支持和批准颁发安大略高中文凭(OSSD)，学生也可获得国际文凭(IB)，全世界高等学府均承认上述两项文凭。
新加坡加拿大国际学校教育创新项目——户外探索中心ODC
加拿大国际学校（CIS）湖滨户外探索中心（ODC）被评为世界100大教育创新项目之一。这一认可来自芬兰的HundrED，这是一个庆祝K-12教育激励创新的组织。HundrED是芬兰成立100周年的一部分，旨在帮助传播独特而新鲜的教育理念。它的使命是发现新的，大胆的举措，并鼓励全球学校连接和交流想法。
那么ODC是如何制作这个排行榜的呢？总之，这是一个完美的契合！HundrED团队寻找鼓舞人心的创新者和教育创新。他们还研究了它们的影响，以及它们是否是“可扩展的”（即可以在其他地方以不同的形状和大小复制）。
毫无疑问，ODC是创新的。它为在一个人口稠密的现代化城市中为孩子们提供了一个独特的机会，让他们体验大自然的机会。自3年前推出以来，该中心一直是新加坡，本地区乃至全球学校的灵感来源。ODC的影响力每天都在增长，因为它继续提高每个从幼儿园到六年级的学生的认知，社交，情感和身体发展。该项目已被证明是可扩展的，是户外教育空间的先驱。许多学校已经跟随独联体的领导，并受到鼓舞，设计自己的ODC版本。我们自己的丹戎加东（TK）校园现在有自己的ODC版本。
为了庆祝HundrED的发布以及他们在世界100强创新者和教育创新方面的展示，我们的湖滨小学校长，具有ODC愿景的人JoAn Radojkovich被邀请到芬兰的HundrED创新峰会。为期三天的峰会计划包括世界领先的教育创新者的讲座，案例研究，研讨会和讨论。在此次峰会上，JoAn分享了她在创新背后的思想和教育变革方面的专业知识，并了解了其他HundrED代表在全球K-12教育中所做的出色工作。展示独联体成功为国际学校环境带来创新，这是一个令人羡慕的机会。
在CIS校区，湖滨和丹绒加东的学生现在都可以从ODC所能提供的一切中受益，但是当我们谈到CIS的创新时，ODC只是冰山一角。独联体无处不在，在我们校园散步提供了证据。你会看到6年级的学生在制作空间和课堂上进行蒸汽活动，因为他们设计了解决现实生活问题的解决方案;四年级学生花时间教新老师讲新技术;在一个特制的迷你剧院里进行各种各样的活动;通过使用绿色屏幕和iPad技术在幼儿园进行STEAM活动;我们的烹饪设施被用来探索科学原理以及生产食物，堆肥和替代能源的设计和测试室内和室外;或独联体教师教授同事新的学与教方法;独联体工作人员教授“Flipgrid”，“跷跷板”等“技术”技能，设计可汗学院或Doc Appender的个性化课程，追踪学生在学年的发展情况。
该校老师也致力于为更广泛的教育界增添价值。十一月份，该校湖滨校园接待了来自马来西亚的86位校长和课程领导，他们来到CIS教育论坛，了解小学项目的最佳实践。教育家论坛是两年前由乔安带到CIS的一个主动想要与其他思想领袖进行教育联系的愿望。重点是在当地和地区的教育工作者中共享21世纪的教学和学习解决方案。
创新是21世纪学习和教学的核心，CIS以引领潮流为荣。
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